Att ge eleverna de rätta verktygen för AI-åldern
Ett ramverk för AI-kompetens inom grund- och gymnasieskolan
Ungdomar använder aktivt artificiell intelligens (AI) i sitt lärande, i kreativa uppgifter och för att hålla kontakt med jämnåriga. I takt med att AI blir allt vanligare i vardagen behöver ungdomar vägledning för att förstå dess roll och förbereda sig på att använda den på ett etiskt och kreativt sätt, samtidigt som de behåller kontrollen över hur AI kan komma att påverka deras liv.
Varför AI-kompetens?
AI-kompetens ger elever och lärare möjlighet att förstå hur AI-system fungerar, kritiskt utvärdera deras möjligheter och risker samt använda dem på ett ansvarsfullt sätt. För att fullt ut kunna utnyttja denna potential måste vi ta itu med de viktigaste hindren för införandet av AI-kompetens, bland annat:
- Det saknas en gemensam förståelse för vad AI-kompetens innebär och hur man undervisar i det.
- Ojämn tillämpning av initiativ för AI-kompetens inom skolor och utbildningssystem.
- Oro och missuppfattningar om AI:s roll i vardagen.
- Begränsad kunskap om hur man använder AI för att förbättra och stödja inlärningen.
”Att integrera AI-kompetens i utbildningen är avgörande för att ge eleverna de färdigheter i kritiskt tänkande som krävs för att förstå, interagera med och skapa innovationer med hjälp av digital teknik, och därmed förbereda dem för att kunna bidra på ett meningsfullt sätt till samhället”
Vem riktar sig ramverket till?
Detta ramverk är avsett för lärare, skolledare, beslutsfattare inom utbildningsområdet, utbildningsdesigners och föräldrar. Det beskriver kompetenser och inlärningsscenarier som kan ligga till grund för läromedel, standarder och systemomfattande initiativ inom grundskolan och gymnasiet.
Lärare och pedagoger
Lärare och pedagoger avgör hur AI kan hjälpa eleverna i deras lärande och hur man kan integrera AI-kompetens i läroplanen.
Ledare inom skolan och utbildningsväsendet
Ledare inom skolan och utbildningsväsendet inför ramverk, skapar samarbeten och stärker kapaciteten för att främja AI-kompetens i hela samhället.
Beslutsfattare inom utbildningsområdet
Beslutsfattare utformar framåtblickande riktlinjer som förbereder eleverna för en föränderlig värld, stöder lärare och säkerställer en etisk och ansvarsfull användning av AI.
Utbildningsdesigner och utbildningsleverantörer
Utbildningsdesigner och utbildningsleverantörer omsätter målen för AI-kompetens till lärandeupplevelser för elever, lärare och pedagoger.
Föräldrar, familjer och vårdnadshavare
Föräldrar, familjer och vårdnadshavare uppmuntrar till ansvarsfull användning och främjar samtal om hur AI påverkar ungdomars liv.
”AI-kompetens bör ingå i varje elevs lärandeprocess, och lärare spelar en avgörande roll för att göra AI meningsfullt. Genom att hjälpa eleverna att förstå och ta till sig AI på ett sätt som speglar deras lokala sammanhang kan vi bidra till mer inkluderande och framtidsanpassade utbildningssystem världen över.”
En gemensam satsning för att främja AI-kompetens
AILit-ramverket är ett gemensamt initiativ från Europeiska kommissionen (EK) och Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD). Utvecklingen stöds av CodeAI (tidigare Code.org) och ledande internationella experter. Initiativet bidrar till det innovativa området inom PISA 2029-undersökningen och stöder Europeiska unionens mål att främja en digital utbildning och digitala färdigheter som präglas av kvalitet och inkludering.
Vad ingår i ramverket?
AILit-ramverket stöder elever inom olika ämnesområden och utvecklingsstadier. Det beskriver de kompetenser som eleverna behöver förstå och kunna tillämpa för att lyckas med AI.
Kompetenserna är indelade i fyra områden: Interagera med AI, Skapa med AI, Hantera AI och Utforma AI. Områdena presenteras i kronologisk ordning för att återspegla en möjlig inlärningsstrategi.
Varje kompetens omfattar kunskaper, färdigheter och attityder från ramverket. Förväntningar på deltagarna och inlärningsscenarier visar hur kompetenserna kan tillämpas i praktiken.
Vill du ha mer bakgrundsinformation? Ladda ner AILit Framework för detaljerade beskrivningar av ramverkets komponenter.
Interaktivt ramverk
Använd sidan ”Interactive AILit Ramverk” för att hitta kompetenser som passar just din situation. Filtrera resultaten för att fokusera på det som är mest relevant för din miljö, och utforska varje kompetens utvecklingssteg, tillämpningar i klassrummet samt de kunskaper, färdigheter och attityder som ligger till grund för den.
Denna funktion finns för närvarande endast på engelska.
Ett internationellt granskat ramverk
Lärare, forskare, skolledare och beslutsfattare delade med sig av sina synpunkter på ett utkast till AILit-ramverket, som publicerades i maj 2025. Intressenterna lämnade synpunkter via en särskild enkät och en rad samråd med intressenterna. Synpunkter från över 2 000 personer bidrog till att utforma den slutliga versionen.
Vi vill rikta ett stort tack till alla som har bidragit med sin tid och sina idéer och därmed hjälpt till att säkerställa att ramverket speglar ett brett spektrum av erfarenheter och utbildningssammanhang.