22/05/2025 · 2:30 - 3:45 CEST

Webinar inauguracyjny: Projekt ram AILit

Dołącz do naszego webinara 22 maja, aby zapoznać się z projektem AI Literacy Framework razem z ekspertami i zaangażować się w kształtowanie przyszłości edukacji w zakresie sztucznej inteligencji.

Speakers

Georgi Dimitrov
Kierownik działu edukacji cyfrowej, Komisja Europejska (KE)
Pia Ahrenkilde Hansen
Dyrektor generalny ds. edukacji, młodzieży, sportu i kultury, Komisja Europejska (KE)
Andreas Schleicher
Dyrektor ds. edukacji i umiejętności, Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)
Pat Yongpradit
Dyrektor akademicki i lider TeachAI, Code.org
Antoaneta Angelova-Krasteva
Dyrektor ds. innowacji, edukacji cyfrowej i współpracy międzynarodowej, Komisja Europejska
Florian Rampelt
Dyrektor programowy ds. edukacji cyfrowej i dyrektor zarządzający kampusu AI, Stifterverband
Riin Saadjärv
Kierownik ds. technologii edukacyjnych, estońskie Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych
Sirisha Rani Paul
Nauczyciel matematyki, ZPHS Dharmapuri, Andhra Pradesh, Indie
Mario Piacentini
Starszy analityk, Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (PISA), OECD

22 maja zorganizowaliśmy wydarzenie online, aby uruchomić projekt „Empowering Learners for the Age of AI – AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education”. Wydarzenie zgromadziło nauczycieli, liderów edukacji, decydentów politycznych i projektantów nauczania z całego świata, aby zbadać przyszłość umiejętności korzystania ze sztucznej inteligencji w edukacji.

„AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education” to wspólna inicjatywa Komisji Europejskiej (KE) i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), opracowana przy wsparciu Code.org i grupy międzynarodowych ekspertów.

Najważniejsze informacje z webinaru:

  • Prezentacja projektu ram: Uczestnicy mieli okazję dogłębnie zapoznać się z projektem AILit Framework i towarzyszącym mu raportem. Prezentacja na żywo podkreśliła kluczowe cechy ram.
  • Myśl przewodnia: Główni mówcy z Komisji Europejskiej i OECD podkreślili znaczenie umiejętności korzystania ze sztucznej inteligencji i podzielili się swoją wizją dotyczącą strategicznego partnerstwa oraz w jaki sposób może ono pomóc w rozwijaniu kompetencji cyfrowych młodych uczniów.
  • Dyskusja panelowa: Interaktywny panel, w którym wzięli udział eksperci, przedstawiciele ministerstw i nauczyciele, omówił praktyczne wyzwania i możliwości włączenia umiejętności korzystania ze sztucznej inteligencji do programów nauczania, podkreślając potencjalne rzeczywiste zastosowania AILit Framework.
  • Możliwości zaangażowania: Uczestnicy dowiedzieli się o różnych sposobach pozostania zaangażowanym, w tym przesyłaniu pisemnych opinii, dołączaniu do grup fokusowych lub uczestniczeniu w nadchodzących konsultacjach z interesariuszami.

Następne kroki:

Cenne informacje zwrotne zebrane podczas tego wydarzenia będą stanowić podstawę do dalszego udoskonalania ram AILit, gdy będziemy dążyć do ich sfinalizowania w 2026 roku. W międzyczasie zachęcamy interesariuszy do dalszego angażowania się za pośrednictwem naszych oficjalnych kanałów informacji zwrotnej w ciągu najbliższych kilku miesięcy, w tym do przyłączenia się do nadchodzących grup fokusowych i konsultacji online.

Pozostań w kontakcie:

Aby otrzymywać powiadomienia o przyszłych webinariach, otrzymywać aktualizacje dotyczące struktury i dowiedzieć się o innych możliwościach zaangażowania, zapisz się do naszego newslettera.

Udostępnij