L’intelligenza artificiale (AI) sta determinando enormi cambiamenti tecnologici e sociali. I chirurghi hanno iniziato a utilizzare assistenti robotici dotati di intelligenza artificiale per eseguire interventi precisi. I robot guidati dall’intelligenza artificiale gestiscono le catene di montaggio. Alcuni agricoltori utilizzano droni potenziati dall’intelligenza artificiale per monitorare la salute delle colture e applicare con precisione i fertilizzanti. Nella nostra vita quotidiana, l’IA è già diventata uno strumento ampiamente utilizzato per l’apprendimento, l’organizzazione e le raccomandazioni. Possiamo porre domande ai chatbot, vedere contenuti consigliati sui social media e ricevere traduzioni istantanee generate dall’IA. Nei prossimi anni, le macchine autonome e la personalizzazione basata sull’IA saranno ancora più diffuse.
Anche nell’ambito dell’istruzione, gli strumenti di IA stanno supportando insegnanti e studenti attraverso opportunità di apprendimento interattive e personalizzate. Tuttavia, sono ancora pochi i sistemi educativi che preparano gli studenti a impegnarsi a fondo con l’IA e a capire come utilizzarla in modo sicuro. Questo divario potrebbe lasciare le generazioni future impreparate ad affrontare le sfide e le opportunità di un’economia e di un mondo in rapida evoluzione.
Integrare l’alfabetizzazione all’IA
Per rispondere a questa esigenza, l’OCSE e la Commissione europea stanno unendo le forze per sviluppare un quadro di riferimento per l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale. Questo quadro delineerà le conoscenze, le competenze e le attitudini che prepareranno adeguatamente gli studenti della scuola primaria e secondaria. Lo sviluppo del quadro è sostenuto da Code.org e da importanti esperti internazionali. L’iniziativa costituirà anche la base per la prima valutazione dell’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale nel Programma dell’OCSE per la valutazione internazionale degli studenti (PISA) e sosterrà gli obiettivi dell’UE di promuovere un’istruzione e competenze digitali di qualità e inclusive.
Il cuore e’ l’introduzione all’IA tra le materie scolastiche. Ciò include l’insegnamento agli studenti dell’uso degli strumenti di IA, nonché di come co-creare con essi e riflettere su un uso responsabile ed etico. Il quadro è progettato per coinvolgere gli educatori e i dirigenti scolastici e approfondirà l’apprendimento in materie essenziali per l’alfabetizzazione all’IA, come la statistica, le scienze sociali e l’informatica. Per esempio:
- In matematica, lo studio della statistica e della probabilità si presta facilmente a comprendere il funzionamento dei modelli di dati dell’intelligenza artificiale.
- In storia e nelle scienze sociali, le lezioni possono essere arricchite discutendo la validità delle fonti e l’impatto sociale ed etico delle tecnologie di intelligenza artificiale.
- In informatica, gli studenti potrebbero applicare principi di progettazione etici e responsabili durante l’allenamento di modelli di intelligenza artificiale.
Gli esempi sopra riportati dimostrano che il framework non si limita a insegnare le conoscenze tecniche. Il quadro delinea i modi per promuovere il pensiero critico, la creatività e l’esame delle implicazioni etiche dell’IA, incoraggiando al contempo un uso innovativo. Sebbene l’IA possa svolgere molti compiti, l’ingegno umano e le capacità sociali ed emotive rimangono insostituibili. Il quadro di riferimento garantirà che gli studenti comprendano i potenziali pregiudizi e dilemmi etici associati alle tecnologie di IA.
Utilizzando questo nuovo quadro di riferimento per l’alfabetizzazione all’IA, gli educatori saranno in grado di valutare meglio la comprensione dell’IA da parte degli studenti, oltre a questioni più ampie come la privacy e la cittadinanza digitale, con parametri di riferimento chiari e misurabili. L’obiettivo è quello di consentire a tutti gli studenti e agli insegnanti di comprendere, valutare e utilizzare gli strumenti e i sistemi di IA in modo efficace ed etico, coltivando al contempo un insieme di competenze e attitudini a tutto tondo. Gli studenti saranno preparati non solo per il successo accademico, ma anche per una partecipazione attiva e informata in una società in evoluzione digitale e guidata dall’IA.
Partecipa ora
Il 22 maggio 2025 è stata rilasciata una bozza del framework AI Literacy. La bozza può essere scaricata su ailiteracyframework.org, nello spirito di metterla a disposizione degli educatori, dei responsabili politici e della comunità in generale, affinché possano utilizzarla e fornire il loro feedback. Questo processo di consultazione garantirà che il quadro di riferimento fornisca le competenze più pertinenti e utili, soddisfacendo al contempo le esigenze dei diversi sistemi educativi. La versione finale sarà pubblicata nel 2026 e includerà esempi di alta qualità. Ciò consentirà agli educatori di adottare misure immediate e attuabili per integrare l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale nelle loro pratiche didattiche.
Per saperne di più su come potete impegnarvi nel progetto, guardate il nostro webinar di lancio con la partecipazione di stakeholder del settore dell’istruzione ed esperti della Commissione europea, dell’OCSE e di Code.org.
Blog originariamente scritto da Andreas Schleicher, Direttore dell’Istruzione e delle Competenze dell’OCSE.
Originariamente pubblicato su https://oecdedutoday.com/new-ai-literacy-framework-to-equip-youth-in-an-age-of-ai/
