Potenziare gli studenti nell’era dell’intelligenza artificiale
Un quadro di riferimento per l’introduzione all’intelligenza artificiale nell’istruzione primaria e secondaria
L’intelligenza artificiale (IA) è diventata uno strumento ampiamente utilizzato nella nostra vita quotidiana, anche per l’apprendimento, l’assistenza personalizzata e l’intrattenimento. Pertanto, i giovani devono essere in grado di capire come funziona l’IA, il suo impatto sulla società e come utilizzarla in modo etico per essere preparati a una società e a un’economia nell’era dell’IA.
Perché l’introduzione all’intelligenza artificiale?
L’introduzione all’IA consente agli studenti di comprendere l’IA e di prendere decisioni sul suo utilizzo in modo significativo ed etico. Se integrata in modo ponderato nell’apprendimento, l’IA offre nuove opportunità di esercitare il pensiero critico e l’espressione creativa.
Per realizzare appieno questo potenziale, e’ necessario abbattere le barriere che impediscono l’introduzione dell’IA, tra cui:
- Mancanza di una conoscenza di condivisa dell’IA e di come insegnarla.
- Incertezza su come l’IA si inserisca nelle varie aree tematiche.
“L’integrazione dell’intelligenza artificiale nell’istruzione è essenziale per dotare gli studenti delle capacità di pensiero critico necessarie per comprendere, interagire e innovare utilizzando le tecnologie digitali, preparandoli a contribuire in modo significativo alla società”.
Destinatari
per il quadro di riferimento
Questo quadro è pensato per insegnanti, dirigenti scolastici, responsabili delle politiche educative e progettisti dell’apprendimento. Delinea le competenze e gli scenari di apprendimento per informare i materiali didattici, gli standard, le iniziative scolastiche e le politiche di IA designate per l’istruzione primaria e secondaria.
Insegnante
“Ho bisogno di sapere come l’IA può aiutare i miei studenti a imparare e come posso integrare l’introduzione all’IA nel mio programma di studio durante l’intera giornata scolastica”.
Leader dell’istruzione
“Voglio sviluppare iniziative di alfabetizzazione all’IA per la mia scuola o organizzazione professionale e sono alla ricerca di una guida facile da seguire”.
Responsabile delle politiche educative
“Contribuisco a dare forma alle iniziative di introduzione all’IA per garantire che gli studenti e gli educatori siano pronti per l’era dell’IA e voglio che i consigli pratici, sostenuti dalla ricerca, guidino le politiche”.
Progettista dell’apprendimento
“Io progetto contenuti didattici e formo gli insegnanti, e voglio includere l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale come elemento chiave delle mie risorse”.
“L’Introduzione all’IA dovrebbe far parte del percorso di ogni studente e gli educatori svolgono un ruolo chiave nel rendere l’IA significativa. Aiutando gli studenti a comprendere e a confrontarsi con l’IA in modi che riflettono il loro contesto locale, possiamo sostenere sistemi educativi più inclusivi e pronti per il futuro in tutto il mondo”.
Caratteristiche principali della struttura
Fondamento
Definire un insieme di competenze di base necessarie per dimostrare la competenza in materia di IA.
Interdisciplinare
Integrare l’introduzione all’intelligenza artificiale in un’ampia gamma di materie e contesti educativi.
Illustrativo
Includere scenari ed esempi che diano vita all’alfabetizzazione all’IA.
Pratico
Rendere l’introduzione all’IA gestibile e raggiungibile in vari contesti scolastici.
Globale
Incorporare le intuizioni di educatori, ricercatori ed esperti di IA di tutto il mondo.
Durevole
Identificare le conoscenze e le competenze che rimarranno rilevanti con l’evoluzione dell’IA.
Uno sforzo comune per promuovere l’introduzione all’IA
Empowering Learners for the Age of AI: An AILit Framework for Primary and Secondary Education è un’iniziativa congiunta della Commissione europea (CE) e dell’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE). Code.org e i principali esperti internazionali ne sostengono lo sviluppo.
L’iniziativa contribuisce all’ambito innovativo della valutazione PISA 2029 Media and AI Literacy (MAIL), agli obiettivi a lungo termine dell’Unione Europea di promuovere un’istruzione e competenze digitali di qualità e inclusive e agli obiettivi del Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027.
