22/05/2025 · 2:30 - 3:45 CEST

Webinárium indítása: AILit keretrendszer tervezete

Csatlakozzon május 22-i webináriumunkhoz, hogy szakértőkkel együtt vizsgálja meg az AI Literacy Framework tervezetét, és vegyen részt az AI-oktatás jövőjének alakításában.

Speakers

Georgi Dimitrov
Egységvezető - Digitális oktatás, Európai Bizottság (EK)
Pia Ahrenkilde Hansen
Oktatási, ifjúsági, sport- és kulturális főigazgató, Európai Bizottság (EK)
Andreas Schleicher
Oktatási és készségfejlesztési igazgató, Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD)
Pat Yongpradit
Tanulmányi igazgató és a TeachAI vezetője, Code.org
Antoaneta Angelova-Krasteva
Innovációs, digitális oktatásért és nemzetközi együttműködésért felelős igazgató, Európai Bizottság
Florian Rampelt
Digitális oktatásért felelős programigazgató és az AI Campus ügyvezető igazgatója, Stifterverband
Riin Saadjärv
Oktatási technológiai vezető, Észtország Oktatási és Kutatási Minisztériuma
Sirisha Rani Paul
Matematikatanár, ZPHS Dharmapuri, Andhra Pradesh, India
Mario Piacentini
Vezető elemző, Nemzetközi Tanulói Felmérési Program (PISA), OECD

Május 22-én online eseményt tartottunk a „Tanulók képessé tétele a mesterséges intelligencia korában – A mesterséges intelligencia műveltségi keretrendszer az általános és középiskolai oktatásban” című tervezet bemutatására. Az eseményen tanárok, oktatási vezetők, politikai döntéshozók és tanulástervezők vettek részt a világ minden tájáról, hogy feltárják az AI-műveltség jövőjét az oktatásban.

Az „AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education” az Európai Bizottság (EK) és a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) közös kezdeményezése, amelyet a Code.org és egy nemzetközi szakértői csoport támogatásával dolgoztak ki.

Webinárium kiemelkedő eseményei:

  • A kerettervezet bemutatása: A résztvevők részletesen megismerhették az AILit keretrendszer tervezetét és a kísérő jelentést. Az élő bemutató kiemelte a keretrendszer legfontosabb jellemzőit.
  • Gondolatvezetés: Az Európai Bizottság és az OECD főelőadói kiemelték a mesterséges intelligencia műveltség jelentőségét, és megosztották a stratégiai partnerséggel kapcsolatos elképzeléseiket, valamint azt, hogy az hogyan segítheti a fiatal tanulók digitális kompetenciáinak fejlesztését.
  • Panelbeszélgetés: A szakértők, minisztériumi képviselők és oktatók részvételével tartott interaktív panelbeszélgetés a mesterséges intelligencia műveltség tantervbe való integrálásával kapcsolatos gyakorlati kihívásokat és lehetőségeket vitatta meg, kiemelve az AILit keretrendszer lehetséges valós alkalmazásait.
  • Lehetőségek az elköteleződésre: A résztvevők megismerhették a részvétel különböző módjait, beleértve az írásbeli visszajelzések benyújtását, a fókuszcsoportokhoz való csatlakozást vagy a közelgő konzultációkon való részvételt.

Következő lépések:

Az esemény során összegyűjtött értékes visszajelzések az AILit keretrendszer további finomításait fogják szolgálni, miközben a 2026-os véglegesítés felé haladunk. Addig is arra bátorítjuk az érdekelt feleket, hogy a következő hónapokban folytassák a hivatalos visszajelzési csatornáinkon keresztül a részvételt, beleértve a közelgő fókuszcsoportokhoz és online konzultációkhoz való csatlakozást.

Maradjon kapcsolatban:

Ha értesítést szeretne kapni a jövőbeli webináriumokról, friss híreket szeretne kapni a keretrendszerről, és szeretne értesülni más együttműködési lehetőségekről, kérjük, iratkozzon fel hírlevelünkre.

Ossza meg ezt