Közös erőfeszítés a mesterséges intelligencia műveltség népszerűsítésére az „
” kezdeményezés keretében
Párbeszéd indítása arról, mit jelent a mesterséges intelligencia műveltség
Az AILit keretrendszer az Európai Bizottság (EB) és a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) közös kezdeményezése. Fejlesztését a CodeAI (korábban Code.org) és vezető nemzetközi szakértők támogatják.
A kezdeményezés hozzájárul a PISA 2029 értékelés innovációs területéhez, és támogatja az Európai Unió azon célkitűzéseit, hogy előmozdítsa a minőségi és inkluzív digitális oktatást és készségeket.
Európai Bizottság
Az Európai Bizottság az Európai Unió (EU) legfőbb végrehajtó szerve. Ez a kezdeményezés összhangban áll a Bizottság szélesebb körű törekvéseivel, amelyek célja a minőségi és inkluzív oktatás, valamint a digitális átalakuláshoz szükséges készségek biztosításának előmozdítása a 2021–2030-as európai oktatási térség stratégiai keretének részeként kidolgozott 2021–2027-es digitális oktatási cselekvési terv (Európai Bizottság, 2020) keretében. A projekt kidolgozása és végrehajtása az EU pénzügyi támogatásával történik.
OECD
A Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) egy nemzetközi szervezet, amely tényeken alapuló szabványokat és politikai megoldásokat dolgoz ki a globális kihívásokra. Ez a kezdeményezés közvetlenül hozzájárul az OECD közelgő PISA 2029 média- és mesterséges intelligencia műveltség felmérésének innovációs területéhez.
CodeAI
A CodeAI® egy amerikai székhelyű nonprofit szervezet, amelynek célja a mesterséges intelligencia és az informatika oktatásához való hozzáférés bővítése, különös tekintettel a nők, valamint az alulreprezentált faji és etnikai csoportok részvételének növelésére.
A CodeAI támogatta e keretrendszer kidolgozását. A TeachAI közösség értékes észrevételekkel járult hozzá az AILit keretrendszer kidolgozásához.
„A mesterséges intelligencia megértése nem csak a technológiáról szól, hanem arról is, hogy mi, emberek hogyan gondolkodunk másképp, amikor ilyen felforgató eszközöket használunk. A mesterséges intelligencia pedig manapság egy elképesztően hatékony mechanikus eszköz, és képessé kell tennünk a tanulókat arra, hogy kritikusan értékeljék az eszközöket annak érdekében, hogy tudatosabban használjuk őket.”
Szakértői csoport
A keretrendszer kidolgozásában egy nemzetközi szakértői csoport vett részt. Szakértelmüknek köszönhetően a keretrendszer összhangban áll a tanulástervezés és a technológia metszéspontjában zajló kutatásokkal és gyakorlattal.
„Az olyan új keletű készségeket, mint a mesterséges intelligencia, nem lehet tíz emberrel egy konferenciateremben meghatározni. Csak egy olyan globális párbeszéden keresztül, amely a világ minden tájáról érkező diákok, tanárok, kutatók és AI-szakértők sokféle hangját tükrözi, juthatunk el egy közös jövőképhez és megértéshez.”