Umjetna inteligencija (AI) pokreće velike tehnološke i društvene promjene. Kirurzi su počeli koristiti AI-om pogonjene robotske asistente za izvođenje preciznih operacija. Roboti vođeni AI-om upravljaju proizvodnim linijama. Neki poljoprivrednici koriste dronove pogonjene AI-om za praćenje zdravlja usjeva i preciznu primjenu gnojiva. U našim svakodnevnim životima, AI je već postao široko korišten alat za učenje, organizaciju i preporuke. Možemo postavljati pitanja chatbotovima, vidjeti preporučeni sadržaj na društvenim mrežama i primati trenutne prijevode generirane AI-om. U godinama koje dolaze, autonomna mehanizacija i personalizacija vođena AI-om postat će još šire prihvaćeni.
U sferi obrazovanja, AI alati također podržavaju učitelje i učenike kroz interaktivne i personalizirane mogućnosti učenja. Ipak, malo obrazovnih sustava priprema učenike za duboko angažiranje s AI-om i razumijevanje kako ga sigurno koristiti. Ovaj jaz mogao bi ostaviti buduće generacije nepripremljene za izazove i prilike još brže mijenjajuće digitalne ekonomije i svijeta.
Integriranje pismenosti o umjetnoj inteligenciji
Kako bi se odgovorilo na ovu potrebu, OECD i Europska komisija udružuju snage za razvoj okvira za pismenost o umjetnoj inteligenciji. Ovaj okvir će definirati znanja, vještine i stavove koji će adekvatno pripremiti učenike u osnovnom i srednjem obrazovanju. Razvoj okvira podržavaju Code.org i vodeći međunarodni stručnjaci. Inicijativa će također pružiti temelj za prvu procjenu pismenosti o umjetnoj inteligenciji u OECD-ovom Programu za međunarodnu procjenu učenika (PISA) i podržati ciljeve EU-a za promicanje kvalitetnog i uključivog digitalnog obrazovanja i vještina.
U svojoj srži je integracija pismenosti o umjetnoj inteligenciji kroz školske predmete. To uključuje poučavanje učenika kako koristiti AI alate, kao i kako surađivati s njima i razmišljati o odgovornoj i etičkoj upotrebi. Okvir je osmišljen kako bi angažirao edukatore i školske vođe te će produbiti učenje u predmetima koji su bitni za pismenost o umjetnoj inteligenciji, kao što su statistika, društvene znanosti i računalne znanosti. Na primjer:
- U matematici, proučavanje statistike i vjerojatnosti lako se povezuje s razumijevanjem kako AI modeli podataka funkcioniraju.
- U povijesti i društvenim znanostima, lekcije se mogu obogatiti raspravom o valjanosti izvora kao i društvenim i etičkim utjecajima AI tehnologija.
- U računalnim znanostima, učenici mogu primijeniti odgovorna i etička načela dizajna pri treniranju AI modela.
Gore navedeni primjeri pokazuju da okvir nije samo o podučavanju tehničkog znanja. Okvir opisuje načine za poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i ispitivanja etičkih implikacija AI-a, dok potiče inovativnu upotrebu. Iako AI može obavljati mnoge zadatke, ljudska domišljatost i socijalne i emocionalne sposobnosti ostaju nezamjenjive. Okvir će osigurati da učenici razumiju potencijalne pristranosti i etičke dileme povezane s AI tehnologijama.
Korištenjem ovog novog okvira za pismenost o umjetnoj inteligenciji, edukatori će moći bolje procijeniti razumijevanje učenika o AI-u, kao i šira pitanja poput zabrinutosti za privatnost i digitalnog građanstva s jasnim, mjerljivim pokazateljima. Cilj je omogućiti svim učenicima i učiteljima da razumiju, procijene i koriste AI alate i sustave učinkovito i etički, dok razvijaju zaokružen skup vještina i stavova. Učenici će biti pripremljeni ne samo za akademski uspjeh već i za aktivno, dobro informirano sudjelovanje u društvu vođenom AI-om koje se digitalno razvija.
Uključite se sada
A draft of the AI Literacy framework was released on May 22, 2025. The draft can be downloaded on ailiteracyframework.org, in the spirit of it being available to educators, policymakers, and the broader community to use and give their feedback. This consultation process will ensure the framework delivers the most relevant and helpful competencies while meeting the needs of diverse educational systems. The final version will be released in 2026 and will include high-quality examples. This will give educators immediate, actionable steps to integrate AI literacy into their teaching practices.
Da biste saznali više o tome kako se možete uključiti u projekt, pogledajte naš webinar o pokretanju nacrta s dionicima obrazovanja i stručnjacima iz Europske komisije, OECD-a i Code.org.
Izvorno objavljeno na
