Yhteinen ponnistus tekoälyn osaamisen edistämiseksi
Keskustelun käynnistäminen tekoälylukutaidon merkityksestä
AILit-kehys on Euroopan komission (EK) ja Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) yhteinen hanke. Sen kehittämistä tukevat CodeAI (ent. Code.org) sekä johtavat kansainväliset asiantuntijat.
Aloite tukee PISA 2029 -arvioinnin innovatiivista osa-aluetta ja edistää Euroopan unionin tavoitteita laadukkaan ja osallistavan digitaalisen koulutuksen ja osaamisen edistämiseksi.
Euroopan komissio
Euroopan komissio on Euroopan unionin (EU) tärkein toimeenpaneva elin. Tämä aloite on linjassa komission laajempien pyrkimysten kanssa edistää laadukasta ja osallistavaa koulutusta sekä osaamisen tarjontaa digitaalisen muutoksen tarpeisiin osana digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelmaa 2021–2027 (Euroopan komissio, 2020), joka kuuluu vuosien 2021–2030 Euroopan koulutusalueen strategiseen kehykseen. Hanketta kehitetään ja toteutetaan EU:n taloudellisella tuella.
OECD
Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö (OECD) on kansainvälinen järjestö, joka laatii tutkimustietoon perustuvia standardeja ja poliittisia ratkaisuja globaaleihin haasteisiin. Tämä aloite tukee suoraan OECD:n tulevaa PISA 2029 -tutkimusta, jossa arvioidaan media- ja tekoälyosaamista.
CodeAI
CodeAI® on yhdysvaltalainen voittoa tavoittelematon järjestö, joka pyrkii laajentamaan tekoälyn ja tietotekniikan koulutuksen saatavuutta ja keskittyy erityisesti naisten sekä aliedustettujen rodullisten ja etnisten ryhmien osallistumisen lisäämiseen.
CodeAI on tukenut tämän viitekehyksen kehittämistä. TeachAI-yhteisö on antanut arvokkaita näkemyksiä, jotka ovat vaikuttaneet AILit-viitekehyksen kehittämiseen.
”Tekoälyn ymmärtäminen ei ole pelkästään teknologiaa; kyse on siitä, että ymmärrämme, miten me ihmiset ajattelemme eri tavalla käyttäessämme tällaisia mullistavia työkaluja. Tekoäly on nykyään hämmästyttävän tehokas mekaaninen työkalu, ja meidän on annettava oppijoille valmiudet arvioida työkaluja kriittisesti, jotta voimme muokata ajatteluamme parhaalla mahdollisella tavalla sitä käyttäessämme.”
Asiantuntijaryhmä
Tämän viitekehyksen laatimisessa on hyödynnetty kansainvälisen asiantuntijaryhmän näkemyksiä. Heidän asiantuntemuksensa ansiosta viitekehys on linjassa oppimissuunnittelun ja teknologian risteyskohdissa tehtävän tutkimuksen ja käytännön kanssa.
”Tekoälyn kaltaisia uusia osaamisalueita ei voi määritellä kymmenen hengen kokoushuoneessa. Vain maailmanlaajuisen keskustelun kautta, jossa otetaan huomioon opiskelijoiden, opettajien, tutkijoiden ja tekoälyasiantuntijoiden moninaiset näkemykset ympäri maailmaa, voimme päästä yhteiseen visioon ja yhteisymmärrykseen.”