Ühine jõupingutus, et edendada tehisintellekti alast kirjaoskust veebisaidil
Dialoogi algatamine selle üle, mida tähendab tehisintellekti alane kirjaoskus
AILit-raamistik on Euroopa Komisjoni (EK) ja Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) ühine algatus. Selle väljatöötamist toetavad CodeAI (endine Code.org) ja juhtivad rahvusvahelised eksperdid.
See algatus aitab kaasa PISA 2029 hindamise innovaatilise valdkonna arendamisele ning toetab Euroopa Liidu eesmärke edendada kvaliteetset ja kaasavat digiharidust ning digitaalseid oskusi.
Euroopa Komisjon
Euroopa Komisjon on Euroopa Liidu (EL) peamine täitevorgan. See algatus on kooskõlas komisjoni laiemate jõupingutustega edendada kvaliteetset ja kaasavat haridust ning oskuste omandamist digitaalse ülemineku jaoks 2021.–2027. aasta digitaalse hariduse tegevuskava (Euroopa Komisjon, 2020) raames, mis kuulub 2021.–2030. aasta Euroopa haridusruumi strateegilisse raamistikku. Projekti arendatakse ja rakendatakse ELi rahalisel toel.
OECD
Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon (OECD) on rahvusvaheline organisatsioon, mis töötab välja tõenditel põhinevaid standardeid ja poliitilisi lahendusi ülemaailmsetele väljakutsetele. See algatus annab otsese panuse OECD eelseisva PISA 2029 meedia- ja tehisintellekti kirjaoskuse hindamise innovaatilisse valdkonda.
CodeAI
CodeAI® on Ameerika Ühendriikides asuv mittetulundusühing, mille eesmärk on laiendada juurdepääsu tehisintellekti ja infotehnoloogia alase haridusele, keskendudes eelkõige naiste ning alaesindatud rassiliste ja etniliste rühmade osaluse suurendamisele.
CodeAI on toetanud selle raamistiku väljatöötamist. TeachAI-kogukond andis väärtuslikke ideid, mis aitasid kaasa AILit-raamistiku väljatöötamisele.
“Tehisintellekti mõistmine ei ole üksnes arusaamine tehnoloogiast, vaid puudutab ka seda, kuidas meie mõtlemine innovaatilisi lahendusi kasutades muutub. Tehisintellekt on tänapäeval erakordselt tõhus tööriist, mistõttu peame andma õppijatele oskused ja võimalused seda teadlikult ja mõtestatult kasutada ja ka kriitiliselt hinnata.”
Eksperdirühm
Selle raamistiku väljatöötamisel toetusime rahvusvahelise ekspertide meeskonna teadmistele. Nende panus tagab, et raamistik on kooskõlas õppekavade kujundamise ja tehnoloogia ristumiskohas tehtava teadustöö ja praktika tulemustega.
“Tekkivat kirjaoskust, näiteks tehisintellekti, ei saa määratleda kümme inimest konverentsiruumis. Ainult ülemaailmse vestluse kaudu, mis peegeldavad õpilaste, õpetajate, teadlaste ja tehisintellekti ekspertide erinevaid hääli kogu maailmast, saame jõuda ühise nägemuse ja arusaamiseni.”