About Hero

Общи усилия за
повишаване на грамотността в областта на изкуствения интелект

Иницииране на диалог за значението на грамотността
в областта на изкуствения интелект

Рамката за грамотност в областта на изкуствения интелект за начално и средно образование е съвместна инициатива на Европейската комисия (ЕК) и Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Нейното разработване се подпомага от Code.org и водещи международни експерти.

Инициативата допринася за иновативната област на оценяването PISA 2029 и подкрепя целите на ЕС за насърчаване на качествено и приобщаващо цифрово образование и умения.

European Commission

Европейската комисия

Европейската комисия е главният изпълнителен орган на Европейския съюз (ЕС). Тази инициатива за ограмотяване в областта на изкуствения интелект допринася за дългосрочните цели на ЕС за насърчаване на качествено и приобщаващо цифрово образование и умения, както и за целите на Плана за действие в областта на цифровото образование за периода 2021-2027 г. Проектът се разработва и изпълнява с финансовата подкрепа на ЕС.

Oecd

ОИСР

Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) е международна организация, която разработва основани на доказателства стандарти и политически решения на глобалните предизвикателства. Тази инициатива пряко допринася за иновативната област на ОИСР в предстоящото оценяване на медийната и AI грамотност PISA 2029.

With Support Code Org

Code.org

Code.org® е американска организация с нестопанска цел, която работи за разширяване на достъпа до образование в областта на компютърните науки и изкуствения интелект, с акцент върху увеличаването на участието на жените и слабо представените расови и етнически групи.

Code.org подкрепи разработването на тази рамка. Общността на TeachAI предостави ценна информация за този проект.

„Разбирането на ИИ не е свързано само с технологията, а и с разбирането на това как ние, хората, мислим по различен начин, когато използваме такива разрушителни инструменти. А в днешно време ИИ е невероятно ефективен механичен инструмент и ние трябва да дадем възможност на обучаемите да оценяват критично инструментите, за да формират по най-добрия начин мисленето си, когато ги използват.“

Thierry Viéville
Старши изследовател в областта на компютърните невронауки в Националния изследователски институт по компютърни науки и теория на управлението (INRIA) – Бордо, Франция

Експертна група

Международен екип от експерти ръководи разработването на Рамката и придружаващите материали. Освен че допринасят с богатия си опит и прозрения, те също така помагат за спазването на нашите основни принципи на разработване, като гарантират, че Рамката остава фундаментална, практична, илюстративна, трайна и глобално значима.

Thierry Viéville
Старши изследовател в областта на компютърните невронауки
Национален изследователски институт по информатика и теория на управлението (INRIA)
Бордо, Франция
Joseph South
Главен директор по иновациите
ISTE+ASCD
Арлингтън, Вирджиния
Pati Ruiz
Старши директор, Edtech и нововъзникващи технологии
Цифрово обещание
Редууд Сити, Калифорния
Florian Rampelt
Програмен директор, управляващ директор
Бъдещи умения и AI, AI Campus, Stifterverband
Берлин, Германия
Tara Nattrass
Управляващ директор на отдел „Стратегия за иновации
ISTE+ASCD
Арлингтън, Вирджиния (участва до март 2025 г.)
Cathy Adams
Професор по образователни компютри, Факултет по образование
Университет на Алберта
Едмънтън, Канада
Romina Cachia
Ръководител на научен екип
Съвместен изследователски център на Европейската комисия
Севиля, Испания
Kari Kivinen
Експерт по образованието
Европейска обсерватория за интелектуална собственост
Аликанте, Испания
Victor Koleszar
Педагогически координатор
Компютърно мислене и изкуствен интелект – CEIBAL
Монтевидео, Уругвай
Lidija Kralj
Независим експерт
Обучение по изкуствен интелект и данни
Велики Буковец, Хърватия
Victor Lee
Доцент по науки за обучението и технологичен дизайн
Университет Станфорд
Станфорд, Калифорния

„Нововъзникващите грамотности като ИИ не могат да бъдат определени от десет души в конферентна зала. Само чрез глобален разговор, който отразява различните гласове на ученици, учители, изследователи и експерти по ИИ от цял свят, можем да постигнем обща визия и разбиране.“

Joseph South
Главен директор по иновациите в ISTE+ASCD – Арлингтън, Вирджиния, САЩ
Two students sitting next to eachother on a bench in an outdoor space. One student is working on the laptop and the other is taking notes.

Регистрирайте се за бюлетина

Бъдете информирани за грамотността по отношение на ИИ– получавайте най-новите блогове, съобщения и актуализации на събития от TeachAI, инициатива, управлявана от Code.org.

Получете нашия бюлетин Получете нашия бюлетин

Предоставяйки своя имейл, вие се съгласявате да получавате съобщения от TeachAI – инициатива, управлявана от Code.org. Прочетете Политиката за поверителност на Code.org, за да разберете как ще бъде използвана вашата информация.